Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе 2 семестр

№ П/П	№ УРОКА В ТЕМЕ	Дата	Тема	ОУУН	Сопутствующее повторение
ГЛАГОЛ 51 (43 + 8*) 1 семестр: 26 ( 21 + 5*); 2 семестр: 25 (22 + 3 *)
1	27	17.10	Спряжение глаголов. Особенности правописания глаголов в форме 2 л.ед.ч.	Уметь по личной форме находить инфинитив, сохраняя при этом вид глагола. Знать алгоритм написания безударного личного окончания глагола. Умение определять лицо глагола и правильно писать окончание глагола в форме 2 л.ед.ч.	Морфемика. Окончание Грамматическое  значение слова. Видовые пары глаголов.
2	28	19.10	Проверочный диктант	Умение и навык самостоятельной работы; Умение грамотно писать изученные и повторенные орфограммы, производить морфологические разборы изученных частей речи; синтаксический разбор простого предложения. Умение воспроизводить теоретические познания и реализовывать их на практике	Ранее изученные орфограммы, орфограммы начальной школы. Пунктограммы.
3	29	20.10	Р.р. Что такое эпиграф?	Знать, что такое эпиграф. Уметь правильно его употреблять и оформлять в письменной речи.	Тема, идея текста. Структура текста.
4	30	21.10	Контрольный диктант	Умение и навык самостоятельной работы; Умение грамотно писать изученные и повторенные орфограммы, производить морфологические разборы изученных частей речи; синтаксический разбор простого предложения. Умение воспроизводить теоретические познания и реализовывать их на практике	Ранее изученные орфограммы, орфограммы начальной школы. Пунктограммы.
5	31	22.10	Анализ контрольно диктанта. Употребление глаголов в речи	Уметь употреблять формы 2 л.ед.ч с обобщённым значением, формы наст и буд времени вместо прошедшего в художественном повествовании, инфинитив в значении разных наклонений.	Категория времени глагола. Стили речи. Лексическая и стилистическая сочетаемость.
6	32	22.10	Спряжение глаголов. Разноспрягаемы глаголы	Знать особенности разноспрягаемых глаголов. Уметь опознавать разноспрягаемые глаголы, употреблять их, соблюдая нормы. Умение выявлять фонетические явления – чередования Ч//Ж при  изменении разноспрягаемых глаголов.	Разносклоняемые части речи. Система изменения самостоятельных частей речи, особенности. Спряжение русского глагола.
7	33	24.10	Условное наклонение глагола	Знать о значении,  образовании и изменении  глаголов условного наклонения. Уметь изменять и употреблять глаголы в условном наклонении. Соблюдать нормы согласования глагола-сказуемого в форме условного накл. с подлежащим.	Изменение глаголов. Категория наклонения. Время глагола и наклонение. Разноспрягаемые глаголы. Постоянные и непостоянные признаки глагола.
8	34	26.10	Правописание глаголов в форме условного наклонения
9	35	27.10	Р.р. Сочинение на лингвистическую тему	Умение сопоставлять три типа речи: описание, повествование и рассуждение. Умение строить связное устное и письменное высказывание. Умение создавать текст с  учётом требований, предъявляемых к тексту-рассуждению.	Тема и идея текста, структурные части текста, опорные слова и их роль в тексте. Текст – грамматическое и смысловое единство. Типы речи и стили речи. Разговорный стиль и художественные стили.
10	36	28.10	Р.р. Сочинение на лингвистическую тему
11	37	29.10	Повелительное наклонение глагола	Знать значение глаголов повелительного наклонения, особенности употребления в речи, способы образования. Нормы образования повелительного наклонения некоторых глаголов: «клади», «положи».	Категория наклонения глагола. Реальное и ирреальные наклонения глагола. Изъявительное наклонение глагола. Категоря времени.
12	38	29.10.	Правописание глаголов в форме повелительного наклонения и изъявительного наклонения 2 л. мн.ч.	Уметь сопоставлять омофоны: форму изъявительного наклонения 2л.мн.ч. и форму повелительного наклонения. Знать правописание суффикса – И в гл. повелительного наклонения	Изменение глаголов. Категория наклонения. Время глагола и наклонение. Разноспрягаемые глаголы. Постоянные и непостоянные признаки глагола. Правописание глагола в форме 2 л.мн.ч. Глаголы-исключения.
13	39	31.10	Правописание глаголов в форме повелительного наклонения и изъявительного наклонения 2 л. мн.ч.
14	40	02.11	Проверочный диктант	Умение и навык самостоятельной работы; Умение грамотно писать изученные и повторенные орфограммы, производить морфологические разборы изученных частей речи; синтаксический разбор простого предложения. Умение воспроизводить теоретические познания и реализовывать их на практике	Ранее изученные орфограммы, орфограммы начальной школы. Пунктограммы.
15	41	03.11	Безличные глаголы	Знать семантику безличных глаголов и их функции в речи. Умение отличать безличные глаголы от личных.	Изменение глаголов. Категория наклонения. Время глагола и наклонение. Разноспрягаемые глаголы. Постоянные и непостоянные признаки глагола. Правописание глагола в форме 2 л.мн.ч. Глаголы-исключения.
16	42	05.11	Особенности употребления безличных глаголов в речи Синтаксическая роль безличного глагола
17	43	05.11	Словообразование глаголов	Знать способы образования глаголов, находить словообразовательные морфемы при помощи сопоставления производного слова с исходным. Понимать значение приставки в образовании глаголов совершенного вида.	Морфемика и словообразование. Особенности морфемного и словообразовательного разборов. Морфологические и неморфологические способы образования слов.
18	44	07.11	Словообразование глаголов
19	45	09.11	Правописание гласных в суффиксах глаголов	Знать: суффиксы глаголов; правила правописания глагольных суффиксов. Уметь: использовать алгоритм при написании суффиксов глаголов; сопоставлять глагольные пары с близкими по произношению суффиксами.	Морфемика. Состав слова. Формообразующие и словообразующие суффиксы, основа слова. Постфиксы и суффиксы.
20	46	10.11	Правописание гласных в суффиксах глаголов
21	47	11.11	Повторение по теме: «Глагол»	Уметь: применять изученные правила правописания глаголов; грамотно использовать глагольные формы в речи; уметь выявлять  особенности морфологических признаков глагола постоянных и непостоянных.	Простейший лингвистический анализ текста. Синтаксис, пунктуация, грамматика.
22	48	12.11	Урок-практикум по теме: «Глагол»
23	49	12.11	Объяснительный диктант по теме: «Глагол»	Умение устно и графически обосновывать орфограммы и пуктограммы. Умение и навык самостоятельной работы; Умение грамотно писать изученные и повторенные орфограммы, производить морфологические разборы изученных частей речи; синтаксический разбор простого предложения. Умение воспроизводить теоретические познания и реализовывать их на практике	Правописание безударного личного окончания глагола. Ранее изученные орфограммы, орфограммы начальной школы. Пунктограммы.
24	50	14.11	Контрольный диктант с грамматическим заданием
25	51	16.11	Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками, допущенными в диктанте
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 42 ч (33 + 9*)
26	1	17.11	Понятие о прилагательном	Знать: понятие имени прилагательного; общее грамматическое значение имён прилагательных; морфологические и синтаксические признаки имён прилагательных, особенности употребления прилагательных в речи. Уметь: распознавать прилагательные в речи; определять их морфологические признаки и синтаксическую роль; комментировать изученные орфограммы.	Самостоятельные части речи. Общее грамматическое значение. Лексическое и грамматическое значение слова. Синтаксические функции имени прилагательного.
27	2	18.11	Имя прилагательное как часть речи
28	3	19.11	Разряды имён прилагательных по значению	Знать: разряды имён прилагательных по значению; о возможности перехода прилагательных из одного разряда в другой. Уметь: определять разряд имени прилагательного; выполнять грамматические разборы.	Лексика. Синонимы, антонимы. Простое и составное сказуемое. Способы выражения 2 части составного именного сказуемого.
29	4	19.11	Разряды имён прилагательных по значению
30	5	28.11	Полные и краткие имена прилагательные	Знать: отличительные признаки качественных имён прилагательных; особенности полных и кратких имён прилагательных; правило правописания кратких имён прилагательных, оканчивающихся на шипящую. Уметь: образовывать краткую форму имени прилагательного, правильно писать краткую форму, определять синтаксическую функцию прилагательного в краткой форме.	Ь – грамматический показатель, обозначение мягкости. Разряды имён прилагательных, возможность перехода прилагательных из разряда в разряд.
31	6	30.11	Склонение полных имён прилагательных	Знать: основные закономерности изменения качественных и относительных имён прилагательных; нормы согласования определения и определяемого слова. Уметь: находить определяемое слово при имени прилагательном и правильно писать окончание; применять правило правописание букв о-е после шипящих при написании окончаний имён прилагательных.	Категория падежа в русском языке. Склонение. Правописание окончаний имён прилагательных.